El pasado miércoles día 26 de noviembre la formación profesional de informática de grado superior, medio y básico, visitó las competiciones de Formación Profesional de Andalucía Skills 2025.

Andalucía Skills es un campeonato autonómico de formación profesional que se celebra cada dos años en Andalucía para mostrar y fomentar las habilidades de los estudiantes de FP. El evento permite a los alumnos competir en diversas modalidades técnicas, como soldadura, cocina o informática, y atrae a estudiantes, profesores, empresas y profesionales para promover la formación profesional y mejorar su calidad.

Los ganadores autonómicos representan a Andalucía en los campeonatos nacionales (SpainSkills) y, posteriormente, pueden competir a nivel internacional en EuroSkills y WorldSkills.

En ella pudimos ver a alumnos como los nuestros, como resolvían los diferentes desafíos que les proponían. Una experiencia estimulante para promover y difundir la formación profesional, ser punto de encuentro de intercambio de información y motivación para alcanzar un mayor nivel de competencia.

Esperemos que para el siguiente campeonato estemos nosotros como participantes.

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El pasado 16 de noviembre, el Departamento Imagen Personal realizó con su alumnado una actividad consistente en la realización de diferentes peinados y caracterizaciones para conmemorar el Día internacional del Flamenco.

Posteriormente, realizaron una pequeña actuación en el salón de actos como broche final a la actividad.

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El pasado 4 de septiembre de 2025, Pablo Peñas (Dpt. de Filosofía) y Cecilia Fernández (Dpt. de Dibujo) participaron como ponentes en las Jornadas de Buenas Prácticas Educativas 24/25 organizadas en el CEP de Granada, donde presentaron el proyecto “Conociendo a Sócrates”. Se trata de una innovadora propuesta que acerca la filosofía al alumnado de una manera distinta: viviéndola.

La actividad consistió en la recreación del cuadro La muerte de Sócrates, representado por el propio alumnado, mientras otros estudiantes de otras asignaturas lo dibujaban en directo aportando su punto de vista. Todo ello se acompañó de debates, reflexiones y microhistorias diseñadas por el alumnado con gran creatividad para acercar los conceptos a la actualidad.

Tras el impacto positivo de la iniciativa, el proyecto ha sido aceptado este curso como proyecto de innovación educativa, lo que permitirá consolidar y ampliar su alcance dentro y fuera del centro.

El pasado 15 de septiembre se realizó la recepción escalonada de los 1100 alumnos y alumnas matriculado/as en las diferentes enseñanzas que oferta el centro. La imagen de la izquierda muestra la recepción, por parte de sus tutore/as y del director del centro, del alumnado de ESO y Educación Especial.