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Participación del I.E.S. Ilíberis en La Xl Olimpiada Matemática Thales para 2º de Eso.

El pasado sábado 15 de marzo tuvo lugar la XL edición de la Olimpiada Matemática Thales, dirigida al alumnado que cursa 2ºESO en toda la provincia de Granada, en su fase provincial.

Se trata de un prestigioso concurso en el que participan, en su primera fase, centros públicos, privados y concertados de toda la provincia. Está compuesta por tres fases eliminatorias: provincial, regional y nacional.

Entre otros, los objetivos que esta actividad pretende son:

Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia las Matemáticas, estimular la aventura del pensamiento, la creatividad, la capacidad de decisión, la habilidad para enfrentarse a nuevas situaciones, propiciar la participación de los alumnos y favorecer una reflexión que posibilite el aprecio que las Matemáticas merecen como instrumento de compresión del mundo actual, además de establecer relaciones personales entre alumnos de distintos centros.

Este año, la sede para la realización de la fase provincial fue el I.E.S. Padre Suárez de Granada.

El alumno Daniel Ruiz Rodríguez, de 2ºESO, representó a nuestro centro de forma desinteresada, abordando y resolviendo seis complejos problemas matemáticos.

Desde el Departamento de Matemáticas, y en nombre de todo el claustro de profesores, agradecemos la participación en dicha actividad a dicho alumno, deseándole numerosos éxitos tanto en su trayectoria académica como en su futuro profesional.

El lunes 16 de junio tuvo lugar la entrega del diploma que acredita su participación en la Olimpiada y de un pequeño detalle en un acto celebrado en el salón de actos de nuestro centro en el que participaron el Sr. Director del centro: D. Antonio María López Ocaña, el alumno participante: Daniel Ruiz Rodríguez, varios compañeros de clase y profesores que conforman el Departamento de Matemáticas del I.E.S. Ilíberis de Atarfe.

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Desde el Departamento de Matemáticas, invitamos a toda la comunidad educativa de nuestro centro a resolver uno de los seis problemas propuestos:

Problema nº1: LA CRUZ DE MALTA

La cruz de Malta es un símbolo usado desde el siglo XII como insignia por los caballeros hospitalarios de la Orden de San Juan de Jerusalén.

Se construye a partir de un cuadrado cualquiera. El punto 𝐶 es el centro del mismo. La distancia 𝐴𝐵 es la mitad de la longitud del lado del cuadrado y la distancia entre el punto 𝐷 y el lado 𝐴𝐵 es la cuarta parte de la distancia entre el punto 𝐶 y el mismo lado.

¿Qué fracción del cuadrado representa la cruz de Malta?

 

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Robótica Inclusiva: Construcción y programación de robots por piezas

Durante el presente curso se ha desarrollado en el centro un programa de innovación educativa titulado Robótica inclusiva: Construcción y programación de robots por piezas.

En él han participado principalmente los alumnos de computación y robótica de 2º de ESO utilizando los materiales adquiridos gracias a la financiación del proyecto.

Se ha trabajado de manera dualizada cubriendo poco a poco todas las fases del proceso de aprendizaje utilizando los medios materiales y complementarios (wiki con instrucciones de montaje y explicación y ejemplificación del entorno de programación utilizado...) a nuestra disposición, adaptando la dificultad al nivel de cada alumno y proponiendo como situación de aprendizaje la realización de una carrera por relevos de una serie de prototipos desarrollados por el alumnado al efecto con los conocimientos adquiridos.

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El resultado ha sido tremendamente exitoso y se han cumplido sobradamente todos los objetivos planteados tanto a nivel de implantación como de colaboración docente o del propio desarrollo de la metodología prevista.

  • Vídeos de la fase de exploración: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17

  • Vídeos de Prototipos: 1, 2, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

  • Desafío Final: Carrera por relevos

El éxito ha sido tal que ha servido de aliciente para seguir en esta línea y solicitar un nuevo proyecto para el año que viene.

 

 

 

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