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Recepción del alumnado el 15 de septiembre de 2025

El pasado 15 de septiembre se realizó la recepción escalonada de los 1100 alumnos y alumnas matriculado/as en las diferentes enseñanzas que oferta el centro. La imagen de la izquierda muestra la recepción, por parte de sus tutore/as y del director del centro, del alumnado de ESO y Educación Especial.


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Plan de acogida del Alumnado 2025/2026

Enseñanzas Autorizadas N.º. Grupos Recepción de Alumnos/as
1º FPBE INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º FPB/EE INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º FPBO INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º FPBO INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º FPBO PELUQUERÍA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º FPBO PELUQUERÍA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º BACHILLERATO 2 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º BACHILLERATO 2 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º CFGM INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º CFGM INFORMÁTICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º CFGM EDUCACIÓN FÍSICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º CFGM EDUCACIÓN FÍSICA 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º CFGS INFORMÁTICA (ASIR) 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º CFGS INFORMÁTICA (ASIR) 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º CFGS INFORMÁTICA (DAW ) 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
2º CFGS INFORMÁTICA (DAW ) 1 15 de septiembre, 12:30h Pistas Polideportivas.
1º CFGS E. FÍSICA: EASD 1 15 de septiembre, 12:30h. Pabellón Ayto. Atarfe
2º CFGS E. FÍSICA: EASD 1 15 de septiembre, 12:30h. Pabellón Ayto. Atarfe
1º ESO 5 15 de septiembre, 13:00h Pistas Polideportivas.
2º ESO 4 15 de septiembre, 13:00h Pistas Polideportivas.
3º ESO 4 15 de septiembre, 13:00h Pistas Polideportivas.
4º ESO 4 15 de septiembre, 13:00h Pistas Polideportivas.
EDUCACIÓN ESPECIAL 1 15 de septiembre, 13:00 h Pistas Polideportivas

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